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Pour réussir en Hist-Géo et EMC.
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23 mars 2020

6ème2 GEO/ SEANCES SEMAINE 2 confinement/ CLASSE VIRTUELLE/à la maison

Le 23/03

GEO/ 6ème2 / classe à la maison/ 2ème semaine de confinement du lundi 23 au vendredi 27 mars.  Bonjour, j'espère que vous vous portez bien et que vous êtes prêt pour cette 2ème  semaine de "classe d'hist/géo" à la maison.

* ouvrir votre cahier de géo à la page de la dernière leçon : Chap III : HABITER LES ESPACES A FORTES CONTRAINTES 

 *Corriger le ce que je retiens de la partie I

Ce que je retiens : Les déserts froids comme la Yakoutie se situent au niveau des cercles polaires.  Il y fait trèsfroid , la végétation est pauvre  c’est la taÏga et la toundra ,  mais le sous sol est très riche en effet il y a de l’or, du diamant, de l’argent, du cuivre…. Cependant les hommes ont développé un mode de vie adapté à ces contraintes naturelles. Ainsi  pour résister au froid, les Evènes qui sont des nomades habitent dans des yourte sen peaux et pratiquent l’élevage de rennes Enfin, les migrants venus de Russie occidentale ont aménagé de villes minières, des routes, des aéroports afin de contourner l’isolement.

 *Nous allons poursuivre la 2ème partie de ce chap. Ecrire toute la leçon et faire les exercices demandés.

II. HABITER DES ESPACES A FORTES CONTRAINTES

Act 2: Comment les hommes s’adaptent-ils et mettent-ils en valeur les espaces à fortes contraintes ?

Ex2 : Les espaces à fortes contraintes s’étendent sur de vastes territoires   Capacité : je réalise une tache cartographique

*A l’aide du planisphère p 295, imprimez  le fond de carte ci-dessous  puis :PLANISPHERE_VIERGE_A_COMPLETER_converti

Info : pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, vous trouverez dans le  fichier ci-dessous un planisphère simplifié à reproduire sur une feuille de copie petit carreaux .

6_2_PLANISPHERE_SCHEMATISE

- localisez et nommez les principaux déserts humains  en majuscules noires

- complétez la légende en attribuant une couleur adaptée à chaque type de désert humain

- réalisez le croquis (soit coloriezle planisphère avec les couleurs choisies dans la légende) des espaces de fortes contraintes dans le monde.

- Donnez un titre à votre croquis : LES ESPACES A FORTES CONTRAINTES DANS LE MONDE

 *Recopier le ce que je retiens (y compris le tableau) :  Les espaces à fortes contraintes naturelles sont les déserts chauds, les hautes montagnes et les fôrets denses , les îles et les régions proches des pôles.

* Les déserts chauds, le long des tropiques, se caractérisent par l’aridité et la chaleur diurne. Ils présentent des paysages d’ergs (désert de sable) et de regs (désert de pierre).

* Les hautes montagnes sont des espaces contraignants à cause de l’altitude. La pente, la neige, le manque d’oxygène et les difficultés de circulation rendent les montagnes peu favorables à l’installation des hommes.

* Dans les îles la principale contrainte est l’isolement. Elles sont menacées par les risques naturels (tsunamis, cyclones) et surtout l’élévation du niveau de l’eau à cause du réchauffement climatique.

Ces espaces inhospitaliers ne sont pas pour autant inhabités car les hommes s'y sont adaptés et les ont aménagés.

*Faire un clic droit sur ce lien puis ouvrir dans une nouvelle fenêtre pour recopier le tableau sur l'adaptation des hommes et les aménagements dans les milieux contraignants.

TABLEAU_ADAPTATION_et_AMENAGEMENTS_ESPACES_CONTRAIGNANTS_converti

       
       
       

 * Sur son cahier : faire l’ex1 p250

*Regarder le « c’est pas sorcier : l’exploitation du bois de la forêt tropicale du Congo »  à l’aide de ce lienhttps://www.youtube.com/watch?v=6USW4EtmT5A

Mercredi je vous poserai des questions sur ce documentaire.

 

 

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19 mars 2020

5ème 5 GEO/ SEANCES SEMAINE 1 CLASSE VIRTUELLE

5è5 : Bonjour, j'espère que vous vous portez bien et que vous êtes prêt pour cette 1ère semaine de "classe d'hist/géo" à la maison. Cette semaine nous allons finir  le chapitre de Géographie.

METHODE :* LES INTITULES VERT  INDIQUENT UNE CONSIGNE A FAIRE  *TOUT ECRIRE DANS SON CAHIER EN RESPECTANT LES CONSIGNES HABITUELLES DE TENUE DU CAHIER

séance 1 : ouvrir votre cahier de géo à la page de la dernière leçon : Chap III : NOURRIR LES HOMMES

*Laisser une demi page pour Coller la carte que j'ai ramassée vendredi « la faim dans le monde » à la suite de la leçon

*recopier dans la marge la définition des mots clés suivant à l’aide de votre manuel p255/256/262

sous alimentation / la malnutrition /agriculture vivrière / sécurité alimentaire

*écrire la suite de la leçon ci-dessous 

2° Quelles solutions contre la faim ?

Ex2 : Analyse d’un film documentaire

Capacités : - prélever et classer des informations dans un documentaire vidéo - réaliser un schéma bilan sur la famine et une carte mentale

*Regarder le documentaire « C’est pas sorcier : Zimbabwe : Lutte Contre la faim Comment vaincre la faim dans le monde? »

*Pour cela il faut copier et coller dans la barre d’adresse de Google  le lien ci-contre :  https://www.youtube.com/watch?v=u7wWQY_nlX8

*Répondre aux questions 1 à 3 à l’aide du documentaire

1. Quels pays sont confrontés à des crises alimentaires aigües ? Nommez-les et entourez-les en noir sur le planisphère de l’ex1.

2. Relevez  les causes de la famine avancées dans le documentaire 

3. Qu’est-ce que « la faim cachée » ? Quelles sont ses conséquences ?

4. Quelles sont les causes et les conséquences d’une crise alimentaire ?

Répondre à la question 5 à l’aide du documentaire + livre p253, p270 et 271

5. Relevez  les solutions mises en place pour augmenter les productions et limiter les crises alimentaires :

*Au Zimbabwe :              *Dans le monde:

 

 

19 mai 2020

5è2/8ème semaine classe à la maison/DM BILAN HIST/ MARDI 19 MAI

Ouvrir le fichier joint pour faire le DM BILAN / LE MONDE AU TEMPS DE CHARLES QUINT ET SOLIMAN LE MAGNIFIQUE

5_2_DM_BILAN_LEMONDE_AU_TEMPS_DE_CHARLES_QUINT_ET_SOLIMAN_converted

30 avril 2021

3è3 / 9ème SEANCE A DISTANCE/Nhttps:/SUITE CHAP III EMC : LA DEFENSE NATIONALE ET LA SECURITE

OUVRIR LE PDF POUR VOIR LA SEANCE FAITE EN VISIO CE JOUR ET SE METTRE A JOUR NOTAMMENT POUR CEUX QUI ETAIENT ABSENTS

3ème3_9ème_SEANCE_A_DISTANCE_SUITE_DEFENSE_NATIONALE

20 mai 2020

5è5/8ème semaine classe à la maison/DM BILAN HIST/ MERCREDI 20 MAI

Ouvrir le fichier joint pour faire le DM BILAN / LE MONDE AU TEMPS DE CHARLES QUINT ET SOLIMAN LE MAGNIFIQUE

5_5_DM_BILAN_LEMONDE_AU_TEMPS_DE_CHARLES_QUINT_ET_SOLIMAN_converted

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28 avril 2020

6èm3 SUITE GEO SEANCE 4 MARDI 28 AVRIL

Poursuivre le chap IV GEO : HABITER LES LITTORAUX

III.Habiter les littoraux: Qu'en est-il à l'échelle mondiale?

2.Les littoraux : des espaces fortement aménagés et menacés

Finir l'ex1 p288

Faire l'ex2 p 288 sans recopier

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